本书内容包括学生热爱祖国教育理念的概述、重要意义以及教育方法等，全书提供了许多可供参照的热爱祖国教育主题活动的案例。

本书主要内容包括：学生热爱社会教育理论指导、学生热爱社会教育故事推荐、学生热爱社会教育主题活动等。

本书从人格培养入手，结合各学科大量实证研究和教学实践个案，提出了教师应如何巧妙地根据学生的实际情况，进行适应个别差异的教学和管理，以塑造学生健全的人格，激发学生的学习兴趣，使每个学生得到适合自己的发展。

本书分为“学生热爱环境教育理论指导”、“学生热爱环境教育主题活动”两章。内容包括：环境教育的内涵和模式、对学生进行环境教育的重要性、学生环保意识的教育指导、学生生态环境道德意识的培养等。

本书内容包括：学生阳光心理教育理论指导、学生阳光心理教育心理辅导、学生阳光心理教育性格塑造、学生阳光心理教育故事推荐、学生阳光心理教育主题活动五章。

专家认为教育首先是让孩子“成人”，然后再是“成才”。要弄清成绩、成人与成才三者的关系，谨防“热爱教育”缺失造成的心灵成长“缺钙”现象。本书内容包括：学生热爱父母的教育理论指导、学生热爱父母教育故事推荐、学生热爱父母教育主题活动三章。

本书通过大量实例，深入浅出地剖析了动机的重要性和来源，教您如何激发学生投入学习的动机，怎样鼓励学生完成学习任务，还告诉您怎样及时遏制学生在课堂上的不当动机。本书提供了许多可供参照的热爱学习教育主题活动的案例。

科学不仅改变了这个世界，也改变了我们的生活，科学就在我们身边。科学技术的日新月异，使得科学不只为尖端技术服务，也越来越多地渗透到我们的日常生活之中，与我们的生活息息相关。本书内容包括：学生热爱科学教育理论指导、学生热爱科学教育故事推荐、学生热爱科学教育主题活动三章。

本书内容包括：学生遵守纪律教育理论指导、学生遵守法律教育理论指导、学生遵纪守法教育政策知识讲解、学生遵纪守法教育相关法律知识讲解、学生遵纪守法教育主题活动五章。

本书分为“学生热爱劳动教育理论指导”、“学生热爱劳动的教育故事”、“学生热爱劳动教育主题活动”三章。内容包括：学生劳动观念的培养指导、学生热爱劳动的品质培养、李冰治水修筑都江堰、节省每一个便士等。