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本书以学生为主体，构建“目标生活化、内容生活化、资源生活化、过程生活化、评价生活化”的生活德育模式的理论探索和实践应用。该书主要分为八篇：新生指导篇、学业指导篇、就业指导篇、生活指导篇、社会实践篇、思想育人篇、队伍建设篇和工作案例篇。
