如何进行专题演讲？如何掌握即兴演讲的技巧？如何提高论辩水平？如何进行求职面谈？如何领会主持的艺术？本书用深入浅出的理论和具体生动的事例，回答了这些问题，告诉您如何通过训练成为一个拥有好口才的人。前两版销售了7万册，此次修订增加了最新研究成果和若干例证，读者更容易理解和掌握口才训练的技巧。

本书讲述了口才训练古今中外百家谈；口才系统化训练的层次与要求；心理素质优化及成功心理培养；你与众不同——口才也有个性等内容。

本书通过对古今中外社区教育的回顾，再现了社区教育的历史发展过程，并在此基础上，对中国社区教育作了总结，提出中国社区教育的缺点所在，对今后中国社区教育的走向、应克服的问题进行了详细的阐释，为今后中国社区教育的发展提出意见。

本书是为已经基本掌握汉语语法，能用汉语进行交流的外族人或外国人而编著的读本，以帮助他们提高自己运用汉语进行交流的能力。全书分十五章，从汉语交际的构成、认知到汉语交际文化层面等方面进行了深刻探究，具有较高的实用价值。

本书主要分三篇：亲情情商——与生俱来但养育应当逐步退让、现代情商养成分类与转型期疏失缺失、情商养成的轨迹把握与发展预测。

本书通过20个情商要素构成点的微观详实比对指明，当前国人面临着物质财富增加与情商优化滞后的矛盾，根本问题在于自然经济社会国民的情商构成和西方社会市场经济社会的国民情商构成差异引发的矛盾冲突。

本书共10个板块49章，以“情商养成养育”为纲，“智商水平、情智倾听、成功心理”为三目，“朗读、说话、朗诵、演讲、辩论、谈判、交谈、沟通”为八个项目板块，全面、系统地介绍了作者30年在口才训练体系创建研究方面的研究成果。

本书面向高等院校通识教育和素质教育，详细讲解了大学生情商与口才交际的概念与学科内容，重点介绍了大学生情商口才交际与心理素质优化、思维模式优化、思辨能力强化、沟通能力强化，阐述了说话表述、演讲鼓动、辩论交锋和交流沟通的训练方法和技巧。