本书共包括七个专题，分别是：教育现代化背景下的农村幼儿教师专业化研究——以河南省郑州市为例、农村小学 全科教师培养研究、农村家庭教育中母亲角色缺失研究——角色冲突理论视角、农村义务教育学生营养改善计划实施评估研究——以河南省S县为例、农村教育扶贫问题研究——以四川省大凉山地区为例、晏阳初的乡村建设人才素质观及其当代价值、赵家骥农村教育思想研究。