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“让教学成为研究”的历程
“让教学成为研究”的历程
作者：
陆军
著
出版社：
东南大学出版社
出版时间：
2016.12
ISBN：
978-7-5641-6977-0
主题：
中小学
丛编：
“难忘教育”系列丛书
中图法分类号：
G632.0
【中图法分类】
G 文化、科学、教育、体育
>
G4教育
>
G63中等教育
【学科分类】
教育学
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教育学
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简介
本书与“让教学成为研究”的发展阶段相对应结集了部分公开发表过的论文，记录作者提出“让教学成为研究”的思维过程和主要观点，同时呈现“凝练教学主张，促进专业发展”的一个案例，以供广大一线教师、师范院校师生、教育科研人员评鉴与参考。
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