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基于学生核心素养的地理学科能力研究
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简介
在目前基于核心素养教学改革的背景下,确定地理学科能力的构成,评价学生的学科能力,并进一步以发展学科能力为目标进行教学诊断和教学改进是广大地理教师和教研人员面临的紧迫任务。本书主要包括三部分:一是地理学科能力表现的研究,构建了地理学科能力指标体系和测评工具,并对中学阶段不同年级的学生进行调查测试,得出学生的能力水平。二是对地理学科能力影响因素的研究。三是基于学生学科能力表现及影响因素进行的教学改进研究。
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