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幼儿园区域活动新思考
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简介
本书弱化烦琐的理论知识,突出一线教师的实践性反思经验,力求语言上简明扼要、浅显易懂,内容上深入浅出,学生学习后能根据每一章的“学习目标”“学习重难点”的要求,理解并完成相应的任务,通过“知识结构图”“情境导入”“思考与练习”等众多项目,加深对内容的理解和掌握,充分体现了幼儿园区域活动的新理念和新思想。
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