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简介
本书共分四个篇章:“观看篇”、“判断篇”、“参与篇”、“选择篇”,共计百余幅图片,是作者在近十年的教学研究过程中精心收集、整理、拍照和创作的。读者会在精心编排的图片引导下,顺序的进入观看、判断、参与和选择的过程之中,并最终达到通过观看图像而不是观看文字来独立分析问题和解决问题的目的。
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