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基于教师发展的中小学教师培训模式研究

作者：
兰军主编
出版社：
华中科技大学出版社

出版时间：
2012.05
ISBN：
978-7-5609-7787-4
主题：
中小学
中图法分类号：
G635.12
【中图法分类】
G 文化、科学、教育、体育 > G4教育 > G63中等教育
【学科分类】
教育学 > 教育学

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简介

本书主要内容包括：研究报告；专家引领；理论探讨；队伍建设；教学设计、实录及反思；教育故事；班会设计，培训心得。

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