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学校德育问题诊断的策略
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简介
本书对德育管理、德育课程、德育活动、德育主体(教师)、德育对象(学生)、学校文化等进行案例式的诊断分析,从中提炼出典型的共性问题,缕析问题产生的原因,在此基础上,立足学校现实,提出具有较强针对性和操作性的具体改进建议。
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