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基于系统论的高职教学体系的研究与实践
基于系统论的高职教学体系的研究与实践
作者:
邓昌大
,
肖学文
著
出版社:
湖南科学技术出版社
出版时间:
2015.08
ISBN:
978-7-5357-8780-4
中图法分类号:
G634
【中图法分类】
G 文化、科学、教育、体育
>
G4教育
>
G63中等教育
【学科分类】
教育学
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教育学
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简介
本书以湖南省示范职业院校创建为背景,立足于系统论的基本理论,结合高等职业院校教学改革的现状和发展趋势,着力全面构建高职教学体系框架,系统分析高职教学体系各要素的建设方法。
目录
封面
前言页
目录
第一章 我国高等职业教育发展综述
第一节 改革开放以来高职教育发展历程
第二节 高职教育发展的贡献
第三节 我国高职教育发展问题
第四节 我国高职教育发展展望
第二章 研究的理论基础
第一节 系统论的基本理论
第二节 现代职业教育理论的几个观点
第三节 基于系统论构建高职教学体系框架
第三章 科学确定高职院校办学定位
第一节 办学定位与办学特色
第二节 高职院校办学定位的属性
第三节 高职院校办学定位的内容
第四章 基于动态优化的专业建设
第一节 关于专业的相关概念
第二节 高等职业院校专业设置与优化调整
第三节 品牌专业与特色专业建设
第五章 高职人才培养目标定位与人才培养模式
第一节 高职人才培养目标定位
第二节 基于职业能力和综合素质的工学结合人才培养模式
第三节 基于整体性的专业人才培养方案
第六章 教学要素的建设研究
第一节 基于工作过程的高职课程建设研究
第二节 “双师型”的师资队伍建设研究
第三节 “政府主导、学校主体、企业依托”的实训基地建设研究
第四节 基于网络教学平台的教学资源库建设研究
第五节 多部门协同的科研与技术服务建设研究
第六节 构建第三方评价的质量评价体系研究
第七节 基于整体性和功能性的社团组织建设研究
第八节 与企业文化对接的校园文化建设研究
第七章 争创“全省一流、全国特色”高等职业院校的实践
第一节 学院总体发展思路、专业建设实施方案
第二节 人才培养模式构建实践
第三节 课程体系设计与开发实践
第四节 学生社团组织建设实践
第五节 “世界大学城”空间资源课程建设实践
第六节 积极推进教学改革 提升质量内涵建设
第七节 用系统论指导高职学生综合素质提升工程建设
第八节 基于法治背景下的高校学生管理工作的思考与实践
参考文献
版权页
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