素质教育的课程论解读
2012年度浙江省社科联省级社会科学学术著作出版资金全额资助出版（当代浙江学术文库）
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简介
本书立足课程论视角，从理论与实践相结合的层面对中小学素质教育予以深入解读，揭示素质教育的内涵、精髓、价值及操作要点。全书由理论阐释和实践操作两大板块构成，后者是主体部分。理论阐释部分从多重视野系统阐释了素质教育的内涵和基本精神。实践操作部分着力于将抽象的素质教育理论具体化为可操作的课程与教学策略。
