本教材共23章。分别介绍了疾病概论，细胞和组织的适应、损伤与修复，局部血液循环障碍，炎症等内容。大部分章的章前有学习提示、课堂讨论，后有形成性考核，突出助学、导学功能。

本书分为上、下两篇共24章。上篇为病理学，共12章，包括病理学绪论，细胞和组织的适应、损伤与修复，局部血液循环障碍，炎症，肿瘤，心血管系统常见疾病，呼吸系统常见疾病，消化系统常见疾病，泌尿系统常见疾病，内分泌系统常见疾病，生殖系统和乳腺常见疾病以及常见传染病和寄生虫病；下篇为病理生理学，共12章，包括病理生理学绪论，疾病概论，水、电解质代谢紊乱，酸碱平衡失调，发热，缺氧，休克，弥散性血管内凝血，呼吸衰竭，心力衰竭，肾衰竭，肝性脑病。

本教材分病理解剖学和病理生理学两篇，共二十三章。第一篇为病理解剖学部分，其中第一至四章为病理解剖学总论，阐述疾病发生的共同规律；第五至十二章为病理解剖学的各论，阐述了一些常见病、多发病的病因、发病机制和病理变化的特殊规律。第二篇为病理生理学部分，其中第十三至十九章为病理生理学中的基本病理过程，侧重于从整体层面阐述临床疾病中存在的共同的、成套的功能代谢变化及其发生机制；第二十至二十三章为器官系统的病理生理学，主要从器官系统层面阐述各器官系统疾病晚期的共同表现和机制。

本书对于病理学常见的一些疾病进行了系统性地分析，为读者认识病理学的大体标本及病理切片提供了更直观形象的参考。同时，整理了病理学知识点和各类考试真题，为读者提供精读及考前训练的机会。

本书主体内容分两部分，第一部分为病理学实验指导，共有10个实验项目，通过实验观察，培养学生独立思考、综合分析和解决问题的能力，提高综合素质，使理论知识得到进一步理解，第二部分为病理生理学实验指导，共有3个实验项目，通过动手操作，培养学生的实践动手能力，提高科研创新能力，使所学知识在实验课中得到进一步的巩固。本书还包括实验须知、病理生理学实验的基础知识、病理生理学实验报告、病理学常用英语词汇，以及病理生理学常用英语词汇表等内容。

本书共18章，另有绪论和模拟试题，章节编排与规划教材基本一致。每章先列出学习目标，强调本章重点掌握、熟悉和了解的内容；内容精讲对本章的学习内容和知识点进行提炼、归纳和总结，重点内容用★号标出，特别需要强调的重点、难点与考点内容用文字下划线及点标出，以提醒学生注意掌握、记忆；每章后附有思考题和参考答案。

本书内容包括：细胞和组织的适应、损伤与修复；局部血液循环障碍；炎症；肿瘤；常见疾病；传染病；发热；缺氧；酸碱平衡紊乱等。

该书用实例结合理论，揭示人类一些疾病背后的心理机制，探析疾病与人的意识、潜意识等心理问题的内在联系。分十八章，内容包括：疾病新概念的提出；多层次意识论；疾病常常是潜意识制造出来的图画等。

本书内容丰富、全面，对不同层次医院病理医生及部分临床医生均有参考价值。内容包括全身各器官组织的炎性和非炎性病变、肿瘤和瘤样病变等。编著者以自己的材料为主，参考近年来的国外文献，总结了各种疾病病变的临床病理特点、形态诊断依据(包括免疫组化、电镜及其他新技术如核酸分子杂交等)以及与其他病变的鉴别要点。

本书共分为十八章，前半部分主要讲述疾病过程中共同的病理生理变化，如水、电解质平衡紊乱和酸碱平衡紊乱，缺氧、发热、休克、缺血-再灌注损伤等与疾病的关系，几乎涉及所有疾病的发生机制；后半部分是系统病理生理学内容的知识，包括心、肺、肝、肾、脑功能不全等病理过程。同时，在文后列出了病理生理学英语专业词汇。

本书由病理学与病理生理学两大部分组成，共分为绪论和24章。第一部分为病理学，包括第一章至第十二章。其中总论包括4章，主要阐述细胞和组织损伤与修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤等，为各种不同疾病的共同病变基础，属疾病发生的共同规律。各章都属要求掌握的内容。各论部分共8章(第五章至第十二章)，属于系统病理学，是在总论基础上阐述各器官系统疾病的特殊规律。第二部分为病理生理学，包括第十三章至第二十四章，主要阐述常见几种病理过程的基本规律。

本书系统地讲解病理学的传统技术和现代新技术及其应用。全书共1001个问答，解决了病理技术操作疑难点。

作者在书中探讨了衰老、文明病、癌症、性及生殖、精神病等一系列专题，并从进化论的角度出发，作出了自己的推测并给以贴切的解释，令人耳目一新。它不仅提供了理论，更提供了方法，告诫我们不要对“症”下药，而要对“病”下药，使人们面对疾病有更加科学的态度及解决思路。

本书主要介绍病理学的疾病概论、细胞和组织的适应、损伤与修复、局部血液循环障碍、水电解质紊乱、酸碱平衡紊乱、炎症、发热、休克、弥散性血管内凝血、缺氧、肿瘤及、各个系统疾病病理变化、传染病寄生虫的病理变化等。

本书主要依据人卫出版社第八版《病理生理学》(王建枝 殷莲华教授主编)内容编写，并参考了其他具代表性的病理生理学教材和题集。习题题型包括选择题(单项选择题和多项选择题)、名词解释、简答题和问答题，附有答案。本书中的题目涉及面广，覆盖教材全部重要知识点，且内容与最新版教材同步。

本书主要以培养医科院校本科生的综合思想能力和理论联系实际的能力为宗旨，全书主要包括绪论、疾病概论、酸碱平衡与酸碱平衡紊乱、凝血与抗凝血平衡紊乱、脑功能不全、多器官功能障碍和衰竭等。

本书共分为两篇。上篇为实验，包括病理学实验和病理生理学实验两部分。下篇为学习指导，主要涉及病理学与病理生理学练习题。主要内容包括：病理组织制片技术、局部血液循环障碍等。

本书主要介绍细胞及组织的适应和损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤、心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、淋巴造血系统疾病、泌尿系统疾病、生殖系统和乳腺疾病、神经系统疾病、传染病及寄生虫病等的病因和病理变化。本书紧跟科学前沿，体现先进性、科学性。

本书作为高职高专层次教材，内容简明实用，适应岗位能力培养的需要。每章后附有练习题，有助于加强学生对知识的掌握能力。

本书第一至第五章主要阐述各种不同疾病及其病理过程中所存在的共同的基本病变发生和发展规律，包括细胞、组织的适应和损伤、再生与修复、局部血液循环障碍、炎症和肿瘤。第六至第十四章分别阐述各系统疾病的特殊规律，即每种疾病的病因、发病机制、病理变化、临床病理联系及结局等。