本书共分四部分,内容包括:延边朝鮮族青少年学生民族认同研究的基本理论问题、延边朝鲜族中小学生民族认同研究、延边朝鲜族大学生民族认同研究、延边朝鲜族青少年学生的民族认同与教育对策。
本书主要内容包括:开发研究与实践(代总序);削减贫困战略体制下的非洲地方开发;JICA的独立行政法人化与社会关怀政策;开发援助的世界性动向与联合国儿童基金会项目案例;通过水田生态技术实现西非的绿色革命——基于尼日利亚努佩和加纳阿散蒂的经验等。
本书内容包括:富强篇;民主篇;文明篇;和谐篇;自由篇;平等篇;公正篇;法治篇;爱国篇;敬业篇;诚信篇;友善篇。
本书以国家社科基金规划重点招标课题“构建中华各民族共有精神家园的少数民族视域研究”为依托,聚焦民族理论相关问题研究,设有马克思主义民族理论中国化研究、中华民族共同体研究、民族工作研究、世界民族问题与理论政策、学术史与研究动态五个版块。
本书分十二章,内容包括:民族符号学的方法;岩石“艺术”研究的符号学方法;西伯利亚萨满观的宇宙象征;空间关系模式、社会结构与世界观;匈牙利民间艺术中的性符号等。
本刊物是以人类学、民族学、遗产学,尤其是以口头与非物质文化遗产的理论与批评、保护与实践及相关考察报告为主的中文学术出版物。刊物更名后,除了增加文学人类学的稿件外,其他内容基本不变。
本书以中国历代名人在政治、经济、文化、民族、宗教、外交等方面展示出的气节风骨和精神风貌为视角,以简洁生动的语言剖析中华民族的厚德载物、勤劳勇敢、自强不息、敢于担当等精神气质,以帮助党员干部了解历史,开阔视野,拓展传统文化知识,增强文化自信。
本书力图破解身份认同话语上的迷思,挑战那些建立在“差异性与共同性”上,被普遍接受然而却是错误的假设。对地方体系、社会关系、日常政治、个人处境的追溯,使本书既有民族志式的个案深描,亦有历史比较研究,这些丰富而鲜活的第一手材料为我们揭示了一个事实:“异”与“同”本身,并不能构成引发冲突或者形成整合的基础。我们善于制造异同,却在处理异同方面,天性脆弱。
本书以国家社科基金规划重点招标课题“构建中华各民族共有精神家园的少数民族视域研究”为依托,聚焦民族理论相关问题研究,设有马克思主义民族理论中国化研究、中华民族共同体研究、民族工作研究、世界民族问题与理论政策、学术史与研究动态五个版块。本集刊的出版不仅可以作为中国社会科学院民族学与人类学研究所《民族理论研究》刊物延续 ,而且试图为民族理论研究方面相关学者提供交流平台,助力学科发展。
本书收录了作者自2016年以来发表的有关“民族话语”的主题论文,分析了现行的“民族”理论和话语体系,提出中华文明传统具有非无神论的世俗性,这是中华文明与当代其他主要文明体系之间的主要区别,由此深刻影响了中国人的文化价值观、社会伦理和群体认同结构。同时试图说明西方的“民族主义”理念为什么不可能产生于中国的土壤,以及西方“民族”概念引入中国后造成的话语困境。
本书首先对民族及其相关概念进行系统的梳理,引介社会学、心理学、哲学、政治学、文学等不同领域的思想论述,追溯国内外围绕民族主题展开的文学研究历史,反思民族建构的意义,展望民族想象的未来。然后,通过经典案例评析和原创案例示范,阐释基于民族视角的文学研究范式。最后展示了民族话题的多重维度,为感兴趣的研究者提供了可能展开的研究选题。
《文学人类学研究》由四川大学中国多民族文化凝聚与国家认同协同创新中心和文学人类学研究会联合主办,为文学人类学研究会会刊,设有栏目:文学人类学理论与批评、文学人类学田野考察、多民族文学与文化研究、口头传统与非物质文化遗产研究、世界少数族裔文学研究、神话与历史、社会记忆与身份认同、跨文化比较等,不但聚焦古今关联的学理分析,而且深入乡村、牧区、边疆乃至海外进行多区域的田野考察与跨文化比较。
本书采用研究随笔的写作方式,将多年执教过程中对中国民族性的研究做了梳理和总结,从社会心理学的角度对中国传统的思想文化进行了分析和探讨,更以“美丑”和“中庸”为核心,通过对“中庸美”的审视,对中国传统文化中蕴涵的民族特性进行了多角度的解读和深入思考。
本书共分为政治问题研究;生态问题研究;现状问题研究;宗教问题研究;史志问题研究;方法论研究几部分,主要内容包括:族标政治:中国该如何选择;云南民族团结工作回眸;澳大利亚桉树在中国:劝种话语、生态争议、公众感知及文学再现等。