本书是张积家教授及其研究团队从心理学的角度,运用实验法,对纳西族和摩梭人的语言文化心理进行深入研究的成果。本书是研究成果的精选,涉及颜色认知、空间认知、亲属关系认知、语言认知、分类学关系意识等方面。
本书在广泛借鉴李善洪、何新华等前辈学者研究成果的基础上,以历史学研究方法为基础,运用文体学知识、文书学知识、管理学知识、文献学知识和语言学知识,通过对原始档案、文献资料的深入研究和大量的交聘文书文本分析,从朝鲜和清朝之间交聘文书的比较研究入手,对双方交聘文书的使用类型、文本书写形式、抬头规定和避讳制度、制撰机构和程序、文本管理、交聘文书的送达及其在双方外交和国家关系等方面的重要作用和影响进行较为深入的探究,系统梳理了双方交聘文书的使用情况,为该方面的研究提供重要的参考。
本书探讨中国本土少数民族聚居地区学校的语言政策和实践,重点研究少数民族的三语教育模式,即作为少数民族语言的家庭用语、作为国家官方语言的汉语普通话及作为主要外语的英语这三种语言的教育模式。编者们提出基于欧洲社会双/三语研究的一种新方法论,并将其运用到中国的三语语境研究中。
本书在以往研究的基础上,从解决所面临的难题着眼,针对民族语言基础研究和应用研究滞后和规范化、标准化、信息化等方面所面临的挑战,采用实验语言学的理论和方法,对阿尔泰语系语言方言的元音、辅音等音段特征和词重音等超音段特征进行了较全面、系统地定量和定性分析。
本书内容重点关注的是广西地区的语言资源情况,收录了学者们从各角度对该地语言的研究,主要包括广西少数民族语言研究、应用、保护与发展,新时期壮语传承和发展研究,以及广西边境地区少数民族语言文字使用情况调查等。展示了近年来广西语言研究的重要成果及研究的发展方面,为读者提供了可靠详实的参考材料。
本书教授的是外国的、哈萨克斯坦国的官方语言。是解放军外国语学院哈萨克语专业自2004年成立以来,在使用多年的教材基础上,结合人才培养新需求,组织编写的基础哈萨克语课程配套教材。
本书教授的是外国的、哈萨克斯坦国的官方语言。本书是解放军外国语学院哈萨克语专业自2004年成立以来,在使用多年的教材基础上,结合人才培养新需求,组织编写的基础哈萨克语课程配套教材。包含十二课;每课由语法、主副课文、单词和课后练习四个部分组成。书后附有词汇表,方便学习者查阅。本教材课文、对话均选自哈萨克斯坦书籍、报纸杂志及网站的原文资料。书后附有词汇表,方便学习者查阅。通过对本教材的学习,学生可以逐步掌握哈萨克语语言基础知识。
本书包含语音段和基础段两个部分。其中,语音段十课,基础段十二课;语音段每课由语法、单词和课后练习三个部分组成;基础段每课由语法、课文、对话、单词和课后练习五个部分组成,课文、对话均选自哈萨克语书籍、报纸杂志及网站的原文资料。书后附有词汇表,方便学习者查阅。通过对本教材的学习,学生可以从学习语音开始,逐步掌握哈萨克语语言基础知识。
《达斡尔语音系实验研究》基于结构主义音系学理论,使用声学分析方法,描写达斡尔语布特哈方言音系,提出以下观点:1.达斡尔语短元音[e]无音位地位,是音位/i/的变体。2.可用12个区别特征来区分达斡尔语10个元音音位和41个辅音音位。3.达斡尔语有音高重音,出现在词尾音节上,表现为单词基频的显著提升后显著下降。达斡尔语音高重音无区别词义功能,但起到标志词界作用。达斡尔语也有词首音节凸显现象,主要表现在音素音长和分布特征上等内容。
本书刘凤翥先生以罗福成类次本《女真译语》为底本,校以柏林本和东洋文库本《女真译语》,然后再以国内外研究女真文字的成果对罗福成类次本《女真译语》进行一些补充。从而形成《女真译语校补》。同时又把《女真译语校补》中出现的女真字全部编号,编成了《女真字典》。
本书是对《番汉合时掌中珠》的整理与研究,包括《番汉合时掌中珠》的发现与公布、版本考证和汉语注音,有该文献不同版本的校勘,西夏文、汉文索引以及所有已经出土的原件照片等,既是该古籍的系统整理,也有作者的相关研究。此外,为了方便读者学习西夏文,本书还制作了夏、汉词语对照索引。最后附有西夏文原文图档。
本书是朝汉对译时调集,共分成5大部分,第一部“老姑草的芳香”(黄昏篇)、第二部“故乡的老榆树”(爱乡篇)、第三部“若水”(品德篇)、第四部“陶瓷前”(民俗篇)、第五部“冬至红豆粥”(季节篇)。
本书将以重排、点校、注释加影印的形式出版。此本为嵩洛峰所著之经典满语语法教材《清文接字》及徐隆泰撰满语语法及满汉翻译理论《字法举一歌》的合集。对于满语文研究者来说,这本合集可作为满语文语法史研究材料或语言偏误研究材料,更是早期北京话的珍贵记录。本册为《清文接字》。
本书在以往研究的基础上,从解决所面临的难题着眼,针对民族语言基础研究和应用研究滞后和规范化、标准化、信息化等方面所面临的挑战,采用实验语言学的理论和方法,对阿尔泰语系语言方言的元音、辅音等音段特征和词重音等超音段特征进行了较全面、系统地定量和定性分析。