本书分为六章，内容包括我们需要怎样的学习评价、“身边的化学物质”主题的学习评价、“物质构成的奥秘”主题的学习评价、“物质的化学变化”主题的学习评价等。

本书共分为五章，主要内容包括：初中化学有效教学目标的设计与实施、初中化学实验探究能力培养与实施、“身边的化学物质”主题的有效教学、“物质的构成奥秘”主题的有效教学等。

本书利用多种研究方法，厘清了教师教学观念系统，以及易于向教学行为转化的教学观念系统特征；探讨了探究教学观念、促进学生认识发展的教学观念、STS教学观念的发展脉络。

本书分为五章，内容包括：初中化学有效教学目标的设计与实施策略、初中化学实验探究能力培养与有效教学模式、“身边的化学物质”主题的有效教学模式等。