本书收录了“中国教育学会教师培训者联盟”2019年度遴选出的教师培训实践案例。这些案例从教师培训领域的关键问题分析、问题解决策略、创新成果应用以及评价方法等方面为教师培训者、教育管理者开阔了新的视野，提供了实实在在的实践经验和项目实施策略。

本书聚焦教师培训的发展趋势与特征，探讨教师培训中的热点问题和发展方向，内容包括华东师范大学教育学部主任袁振国的“信息化为教师专业发展开辟了广阔前景”、上海师范大学国际与比较教育研究院院长张民选的“构建三位一体模式，促进教师专业成长”等。

本书聚焦与梳理了国际国内相关组织、会议、期刊、标准等教师发展专业化的研究成果，以期拓展我国教师培训研究的视野，使教师培训研究更具系统性和引领性，为教师培训提供研究与实践参照，促进我国教师培训研究与实践的专业化。

本书借鉴了企业管理中组织能力相关研究成果，以教师培训机构能力作为研究对象，在混合式研修情景中，对教师培训机构如何迎接专业化发展挑战做了系统思考。