本书作者以在美国大学21年的工作经历、对教育的深入研究和思考，向读者展示了精英人才的培养之道，倡导“超前”的童年人生设计和职业规划思想，阐述职业发展教育中“自我认识、教育与职业的关系、职业计划”三大环节的合理性、科学性和重要性。

本书作者以其在美国大学21年的工作、生活和研究经历，以独特的视角阐述了中国学生本科阶段留学美国的优势及适合群体。