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全书共八章。第一章为学前教育政策与法规的基本理论；第二、三、四章分别阐述了学前教育的三个主体(即服务机构—幼儿园、教育者—幼儿园教师和受教育者—幼儿)的权利和义务；第五章主要阐述学前教育政策法规的实施等。
本书主要内容包括：教育与教育学；教育与社会发展；教育目的；学校教育制度；教师与学生；课程等。
