本书共设十二章，内容包括：数学教学目标、数学教学的任务分析、广义的知识学习与教学模型、学习者及其环境分析、数学陈述性知识的学习与教学、数学概念的学习与教学、数学规则的学习与教学等。

本书首先以中国音乐文化主要内涵和美学特征为切入口，引领读者视野，了解中国音乐文化的源远流长和审美内容、形式，了解中国音乐文化的开启密码和发展走向、审美意识的主流变迁，接着又从微观方面诠释了中国音乐文化艺术形式与特点和音乐文化、艺术形式及内容的抽象性与实质性。