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本书将传统的为了防范高校青年自组织突变为不良组织而进行引导和管理的思路转变为主动利用高校青年自组织，将其视为推进大学生社会主义核心价值观教育的载体。继而，以这种载体作用为研究对象，以对接大学生社会主义核心价值观教育载体需求和高校青年自组织被支持被引导的需求为目的，探究高校青年自组织作为大学生社会主义核心价值观教育载体的理论基础、基本原则和主要路径。
