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本书以现代观及与后现代观相融合的视角对外语课堂教学艺术的内涵与外延给予界定，通过语境要素综合集成的非线性认知内化和语意变量系统的理性求解外化整合，探讨外语课堂教学过程中的准备艺术、实施艺术、创新发展艺术以及教师学术研究艺术。
