本书是以生态课堂教学研究为主线所撰写的课堂反思、感悟与体会。全书包括上下两篇，共九个小节，通过研读学生、研讨课堂、研发工具、研究课题、研磨理论，经过教学实践和课堂反思，追求有序、有情、有效、有趣的课堂，实现教学与学生发展的真正统一，突出学生的自主学习地位。
本书分四章，第一章主要介绍数学绘本在小学数学教学中的应用，从当前数学教学存在的问题、我们的数学教学应该是什么样的、数学绘本能给数学教学带来什么、怎么进行数学绘本与数学教学的融合四方面展开介绍。第二章主要介绍数学绘本与数学教学的实验探索，从调查问卷结果分析、研究的文献综述、研究的价值、数学绘本与数学教学融合的误区、数学绘本与小学数学教学融合实践等进行阐述数学绘本与数学教学如何融合。第三章主要介绍我们团队利用数学绘本，创生数学教学内容的实例，从“数”“形”“量”“理”四个板块展开个案研究和实践等。
