作者：
出版社：
本书通过对1939年中国士人知与行的微观史考察，揭示战时中国知识分子的创述、道义与担当，力图从经过精心择取的个案中表现中国知识分子普遍具有的心迹与行迹，并借此寻找1939年这一特定年份的中国文化思想脉络。
本书分八章，内容包括：导言：海外华文教育与中华文化传承的关系；文化贯道：基于教材与课程设置的中华文化传承；士志于道：华文教师与中华文化传承；薪火相传：华校学生与中华文化传承；旧邦新命：海外华文教育与中华文化现代化等。
