本书系统总结肌内效贴技术的临床新理论与新进展,详述其操作基础、治疗优势病种的贴扎方法,并充实了诸如塑身贴扎及其他专科贴扎等内容。
本书系统阐述了专业技术人员团队合作能力及创新能力的概念、特点、内容等要素,全面介绍专业技术人员面临的问题、什么是创新团队和团队合作能力、专业技术人员为什么需要团队合作能力和建设创新团队、如何建设创新团队和团队合作等知识,旨在帮助专业技术人员不断提高团队合作能力,推进创新团队建设。
本书主要包括:教师的语言技能、教师教学方法技能、教师实用技能三部分内容,具体包括:教师和语言、教师的教学语言技能、教师的教学口语、教师教育口语技能等。
本书主要包括:教育、素质教育、教师作用与能力、课堂教学、教育改革、课程研究、课程设计,具体包括:教育现状、社会公平观、教育创新、素质教育与“应试教育”、素质教育下的教师应对等内容。
本书主要包括:人格与人格魅力、教师的人格魅力、教师如何发挥人格魅力的作用,具体包括:关于人格的探讨与分析、人格魅力、教师的魅力、教师人格魅力在教育中的作用等。
本书主要包括:教师心理素质与心理健康、教师心理素质理论探究、教师心理素质现状与分析、教师心理素质的发展与提高,具体包括:心理素质与心理健康、教师心理概述、教师的心理素质、教师的心理健康等。
本书主要内容包括:教师职业概述、教师的素质、新世纪教师素质的培养与提高,教师职业的产生与发展、教师的社会地位及作用、对教育及教师职业的展望、教师的思想素质、教师的教育理念等。
本书主要包括:思考篇、探索篇两部分,具体包括:德育即道德教育、当前职业德育、德育与素质教育、德育个性化、心理教育、影响德育的文化因素等。
本书主要包括:道德总论、教师职业道德规范、新世纪教师道德建设的理论探讨,具体包括:道德、职业道德、社会主义职业道德与教师职业道德、教师职业道德规范概述等。
本书主要包括:教师人际关系概论、教师与学校内部的人际关系、教师与学校外部人际关系的协调,具体包括:教师人际关系概说、教师人际关系概说、教师人际关系的协调等内容。
本书主要包括:职业生涯规划基础知识、当教师走进角色时的规划、教师职业发展规划,具体包括:职业与职业分类概述、职业生涯规划、什么是职业生涯成功等内容。
本书主要包括:教师需要职业发展、教师专业化、网络时代的教师角色、素质教育下的教师角色、课程教育与教师角色、远程教育下的教师发展,具体包括:教师职业的反思和策略、教师的职业需要发展、我国教师教育体系如何从封闭走向开放等。