本书是扬州大学信息工程学院在近四年来整体推进研究性教学改革实践的基础上提炼的研究性教学成果。扬州大学信息工程学院的研究性教学改革已经走过了13年的历程，在经历了种种困难和挫折后，逐渐积累起了丰富的研究性教学经验，探索了多样化的研究性教学方法，拟定了比较科学的研究性教学考核办法。研究性教学是近年来教学改革的热点之一。本书是研究性教学改革的经验总结，对其他高校和教师开展研究性教学具有一定的帮助。