本书共分五篇十二章，包含培养理念篇、培养方案篇、课程标准篇、培养提升篇和学习资源篇。反映了湖南信息职业技术学院在人才培养、专业建设等内涵建设中取得的丰硕成果，是学院教育教学实践、改革和研究的经验总结和理论提炼；同时为学生在校学习提供指导。

本书分为“最好的示范是学生”“最好的教材是教师”两篇，主要内容包括：勤学与课堂教育、明辨与实践教学、修德与文化传承、笃实与环境育人等。