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本书从文献研究入手梳理和考察了高校以学生为中心的教学理念,包括什么是以学生为中心的教学;它从哪里来;为实现以学生为中心的教学,教师应如何进行准备、实施和评价。以基于问题的学习和服务学习为例,对高校以学生为中心的具体教学模式进行了理论探讨和案例分析,并专门就高校大班课堂以学生为中心的教学进行了调查研究和案例分析。