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本书从全面总结国内外干部教育培训绩效的理论与实践研究入手，严格界定干部教育培训绩效的内涵，建立了具有较高信度效度的干部教育培训绩效评估指标体系。并归纳了我国干部教育培训绩效的影响因素，紧密结合我国国情，从培训机构宏观管理、培训组织管理、培训项目设计三方面提出优化对策。
