本书以朝鲜儒学的一段公案—“四七之辩”开始谈起，以文献考据和哲学分析为基本方法，重点分析了李退溪的“理气互发”说和心学思想的理论渊源与后学影响。李退溪受《周易》和周敦颐《太极图说》中动静说的启发，推发了“理”之能“发四端”的可能性，由此建立了人性之善与天理之间牢不可破的联系。
本书共五章，内容包括：话语标记的辨析、话语标记的形态、话语标记的话语功能、话语标记的句法特征等。
本书选择中韩两国的女性教育(包括家庭教育、学校教育、社会教育、教育政策法规等)作为比较研究的对象，从女性主义的性别视角出发进行比较分析，寻求和探索捉进中国教育中性别平等的有效途径和方式，为建构有利于中国女性全面发展的女性教育体系奠定基础。
