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本书突出强调立足于个体思想品德的主体实践性，尊重思想品德形成的内在规律，从而实现个体在思想品德实践中的自觉性，达到思想品德教育尊重情境中的情感体验、尊重道德认知的价值引导和突出实践中的观念创新。
本书通过探讨作家王蒙小说的语言、叙述个性、文体语境和作家文化心态等，触摸其内在文化精神，探讨其叙述个性文化去向，揭示其心理蕴含和社会文化语境，并呈现出王蒙小说的文体创新的意义和局限。
