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本书注重加强培养学生的媒介素养,加强了对相关文化知识介绍和错误观点批判,拓展了学生的国际视野和思辨能力,使学生实现对传播者意图的清醒认知。本书共8个单元,每单元2-3篇文章,配有思考题、讨论题以及语言类题目、新闻学理论等。