本书围绕构建具有中国特色、符合中国实情的学生发展核心素养体系，并以此推动人才培养体系改革和课程教学改进，作了深入浅出的探讨和解读，结构合理，条理清晰，语言简明。内容包括：语言运用；信息素养；自我理解；反思能力；创新精神；实践能力；合作参与；社会责任；国际理解。

本书力图通过科学界定与构建跨边界协同激励体系，解决渠道关系管理中的系列优化问题，并研究跨边界协同激励对销售人员绩效及渠道忠诚影响机制，形成解决此类问题的一般理论模型，深入剖析其理论机理和客观规律，丰富和优化渠道关系理论和企业边界管理理论。