本书分为语文教学原则、语文教学艺术、语文教学备课、语文课堂授课、课堂组织调控、课堂教学基本技能、语文思维能力训练七章，介绍了优化语文课教学结构原则，语言训练与思维训练相结合原则，语文教学艺术理论、艺术主要特征、主要艺术风格、艺术风格的形成与把握，语文教学课备课种类、备课主要内容、备课的依据，课堂教学中的节奏、过渡、举例、提示等内容。