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本书从国外权威杂志中挑选48篇听力教学方面的文章,按8个类别进行分类,每个类别的文章按时间顺序进行排列。
本书收录了17篇论文,从不同角度回顾了我国解放后不同时期有代表性和有较大影响的大学英语教材;分析了当前我国大学英语教材存在的问题;从语言教学的规律和二语习得的理论探索了大学英语教材的编写理念,并在此基础上展望我国大学英语教材的发展趋势。