本书通过各类区级业务系统的建设，完善各类区教育业务系统数据标准，为数据的收集和处理提供了基本规范，为各类业务子系统的建设和集成应用提供基础环境支撑。

本书内容包括十二辑，每一辑的主题都是围绕“学生喜欢的课程”主题词展开，主要有兴趣、选择、体验、探究、发现、合作、创意、表演、经历、难忘、愉悦、感悟。每一辑包括的故事数量不等，每一个故事内容来自于学生和教师亲身经历，故事情节生动感人，体现师生在课程体验之中所表现的喜欢之情。

本书分为渴望；困惑；感悟；回眸；快乐五辑，主要内容包括：让教师成为“教师”；“头发”与“感情”；伴随着孩子心灵成长等。

本书共分为八部分，主要内容包括：特色课程是什么？特色课程有哪些类型？为什么要开发特色课程？特色课程与办学特色有关系吗等。

本书共分为七章，主要内容包括：摸底：特色课程建设的前提；培育：特色课程建设的关键；模式：特色课程建设的精致等。

本书共分为七章，主要内容包括：背景分析技术；愿景构建技术；目标厘定技术；内容设计技术；实施创意技术；评价跟进技术等。