作者：
出版社：
本书以工作过程为导向设计了7个教学项目，以实际问题为载体构建了32个学习任务。教材编写坚持以“应用”为目的，以“必需、够用”为原则，从而满足学生职业生涯发展的需求，适应测绘、交通、建筑等工程单位测量岗位的要求。
