本教材依托南京理工大学设计艺术与传媒学院本科大三《多媒体设计》课程，以交互设计中的多媒体游戏设计为切入点，面向设计类和数字媒体类学生，以目前国际上最主流的多媒体游戏设计软件Unity为载体，选择可视化编程插件Playmaker，结合多媒体设计教育的规律，进行本教材的编写。

本书以培养学生的设计表达能力和创新思维能力为目标，详细讲解了工业设计手绘中的常用工具、透视原理及表现技巧。同时，本书呈现了丰富的课堂案例和实践成果，展现了从设计创新到设计表达的过程，让学生全面了解工业设计手绘的相关知识，以及从产品构思到设计草图的全过程。

本书收录了北京师范大学心理学部应用心理学专业硕士用户体验方向的办学及教学案例，介绍了专业建设方案的课程分布及授课重点，以及项目制教学的开展情况；行业案例展示了用户体验在各领域的应用，包括学科建设；共建合作；学生培养；主题案例。

本书在源起、发展轨迹与现状、时代背景等方面对“新经济”进行了解读，描述了发生在我们身边的“新经济革命”，分析了让新经济“破茧成蝶”的一系列现行措施，并对“新经济”进行再认识，展望了产业革命的新趋势和新经济的未来。

本书内容包括：网络传播的发展历史、Web 2.0时代的网络传播、网络传播主体、网络新闻传播、网络舆论、网络营销、网络传播的社会调控。

本书系统地论述了中、美、英、德、法、俄、白等国新闻传播教育的发展轨迹，指明了新闻传播教育的历史使命，明确了新闻传播教育的理念、目标与模式，提出当代新闻传播教育应弘扬人文主义精神，以高等教育为主体，以复式专才教育为途径，以社会责任为专业与理念，以国际化为发展目标，以高素质的师资和雄厚的资金投入为保障。