本书对中学数学教学中的热点、难点问题的相关理论进行探讨，提供教学设计、课堂教学的典型案例，力求让读者对书中的理论和案例进行学习、比较和深入研究，引发读者对中学数学中有价值的问题做出反思，提高教学设计、案例撰写、教学评价和教学研究的能力。
本书对初中数学教学中的热点、难点问题的相关理论进行探讨，提供教学设计、课堂教学的典型案例，力求让读者对书中的理论和案例进行学习、比较和深入研究，引发读者对初中数学中有价值的问题作出反思，提高教学设计、案例撰写、教学评价和教学研究的能力。
本书分八个专题，分别从数学学习心理、高中数学有效教学、高中数学教学策略与方法、高中数学解题策略与方法、数学能力的培养策略、非智力因素的开发、初等数学研究、教师培养等角度对与高中数学教学相关的热点、难点问题进行了探讨。
本书对小学数学教学中的热点、难点问题的相关理论进行了探讨，提供了教学设计、教学技能、教学策略、教学方法、学法指导的典型案例，力求让读者对书中的理论和案例进行学习、比较和深入研究，引发读者对小学数学中有价值的问题作出反思，提高教学设计、案例撰写、教学评价和教学研究的能力。
本书分别从学习心理、教师专业成长、学情分析、教学设计、教学技能、教学模式与方法、课堂问题与解决、教学案例等多个角度对初中数学课堂教堂相关的热点、难点、困惑问题进行了探讨。
本书对小学数学教学中的热点、难点问题的相关理论进行了探讨，提供了教学设计、课堂教学的典型案例，力求让读者对书中的理论和案例进行学习、比较和深入研究，引发读者对小学数学中有价值的问题作出反思，提高教学设计、案例撰写、教学评价和教学研究的能力。本书共分四个部分，包括理论篇、设计篇、案例篇和赏析篇，每篇内容都融合了教育专家的理论见解和一线教师的丰富经验，每一则案例都附加了点评，指出了闪光点和不足之处。
