本书为“东亚语言文化研究”系列之一，主要涵盖社会语言学和日语教学两大块内容。社会语言学主要涉及人称词(中日韩三国语言比较)、称呼语、礼貌语言、依赖表达、歧视性语言表达等领域的对比研究；日语教学主要涉及中国日语学习者学习动机的历时性研究。不管是社会语言学的对比研究还是日语学习者学习动机的历时性研究，其着眼点主要都是为了解决日语教学尤其是中国日语教学中存在的实际问题，其研究成果对于促进日语教学尤其是中国日语教学都是大有裨益的。
本书稿内容为作者博论文的成果归纳。笔者通过硕士、博士两阶段的数据收集、分析，对中日两国母语者间进行的请求谈话，即本着拜托他人帮自己做什么的目的而进地的谈话，站在中日对比的角度进行了从宏观到微观的全国剖析，从而归纳出中日两国母语者之间的谈话异同点等。
