作者：
出版社：
本书从课程的角度介绍“自然化习作”课程的培养目标、构建原则、课程内容和实施要义，生动鲜活地将其如何落实指导学生核心素养清晰地阐释出来。全书由上篇、中篇、下篇构成，分别梳理了作文教学课程的改革成果，提出了“自然化习作”三要素——自我、个性、多元，并详细介绍了在阅读儿童核心素养视野下“自然化习作”课程的构建与实践。
