本书收录了10几位高校老师针对高校学生语言文化的研究论文的合集，针对高校目前学生语言变化做出的研究分析。书中从大学生的中西方文化讨论、文明用语使用规范、称谓语研究、新词新语、短信文化、网络用语等多方面进行学术讨论。

本书分为九章，内容包括：导论、终身教育本体论、终身教育价值论、终身教育实践论、国外终身教育的特点、国外终身教育实践比较、我国推进终身教育体系的条件分析、我国推进终身教育体系的基本原则、推进我国终身教育体系的基本策略等。

本书系统梳理了学习型社会理论的发展轨迹，明确提出了学习型社会的基本理念和学习型社会建设的基本主张。同时，本书还总结了发达国家推进学习型社会建设的丰富经验，设计了中国学习型社会建设的整体思路。