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本书借助中国传统的“分时阅读”理念，如“晴耕雨读”“刚日读史，柔日读经”等，从“读物愉悦性情”的人文涵养角度，具体叙述如何惜时、惜缘、惜福，做一个“终身学习者”。本书选题对于建立和推广全民阅读的价值观、读书情意及具体读书方法，具有重要意义。
本书共分八章，内容包括：书香校园与人的全面发展；校园阅读推广的发展与定位；校园阅读推广的常态化建设；校园阅读推广的创意策划；校园阅读推广的组织与运作；校园导读性内刊内报等。
