本书稿分为十章，分别从青少年发明创造活动的内涵、意义、基本原则、应具备的素质和技能、一般程序、应注意的问题等出发，阐述了作者对于青少年发明创造活动的理解与认识，并结合自身的经历和现阶段我国青少年发明创造活动的现状，提出了许多具有可操作性的青少年发明创造实例。

全书分为五个部分，分别从“如何开展科技创新教育”“如何开展科技创新活动”“怎样指导科技创新项目”等出发，阐述青少年科技创新活动的重要性及创新过程中应当注意的问题。