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本书共分为七章，主要内容包括：乡村教师德师风建设问题与对策、乡村教师公费培养现状调查与创新实践、乡村教师补充退出机制调查研究、乡村教师素质能力提升调查研究、乡村教师生存状态与改善路径研究等。
本书共分为九章，主要内容包括：语文课程标准、小学语文课程资源、识字写字教学、阅读教学、口语交际教学、习作教学的目标与策略等。
本书介绍了小学课程目标与课程内容、小学课程类型与课程结构、小学课程实施与课程评价、小学校本课程开发、小学教学设计与教学模式、小学教学管理与教学评价等内容。
