本书分为民国时期小学语文教育概况、民国小学语文教材样本与研究方法、课文文体分析、课文主题分析、教材词汇使用状况研究等11章内容。

本书为两岸语言应用与叙事文化研究中心系列文从的第一本，是厦门大学嘉庚学院人文与传播学院全体教师的集体论著。以“语用研究”为中心，从“语言规划与应用”“语言传播与媒介”“叙事语言与文学”“视觉语言”四个方面进行论述。书后附创办以来举行过的学术讲座名录。

本书为两岸语言应用与叙事文化研究中心系列文从的第一本，是厦门大学嘉庚学院人文与传播学院全体教师的集体论著。以“语用研究”为中心，从“语言规划与应用”“语言传播与媒介”“叙事语言与文学”“视觉语言”四个方面进行论述。书后附创办以来举行过的学术讲座名录。

本书共分为十三章，主要内容包括：教材语言的性质与特点；教材样本与研究方法；新世纪语文课程标准及变革；两岸语文课程大纲的对比；语文教材的课文选目；语文教材用字基本状况；语文教材用词基本状况等。

本书分为十五个专题，主要研究的问题包括台海两岸语文政策对比研究、台湾社会语言冲突研究以及台湾在校大学生语言使用调查。主要内容包括：台湾四百年语文政策沿革及语文使用现状；台湾近十年语言政策、规范标准及使用现状等。