作者：
出版社：
本书聚焦高等教育阶段的课程问题，始终围绕课程在大学人才培养中的作用这一主线，讨论课程的发展历史、课程在人才培养中的角色、课程在新技术条件下的创新等问题。
本书选编了从先秦到清末的一些教育经典名篇，既注重以儒家教育经典为主，同时又关注了墨家、道家、法家及佛家的代表性论著。
