本书立足职教师资电子信息科学与技术专业本科培养，涉及专业概况、学生心理与教学、专业课程与教学、项目教学法、任务驱动教学法、行动导向教学法、引导文教学法以及专业教师发展等范畴。

本书基于新中国成立六十五年，国家层面没有制定统一的中等职业学校人员编制标准，阐释了中等职业学校人员编制标准的学科基础，梳理了其历史发展，开展了省际比较，介绍了主要发达国家中等职业教育的教师配置情况，分析了影响中等职业学校人员编制标准的主要因素，并通过实证研究科学设计出了中等职业学校人员编制标准的计算办法。