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本书基于理论与实证研究，对中国学前教育发展的现状与特点和中国学前教育投入的现状、结构与特点进行实证调查，并利用相关的理论文献对存在的问题进行定性分析，在此基础上，构建区域形态下的我国普惠性幼儿园政府财政投入机制。
