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本书共采访收录了27名应征入伍大学生的军旅生活，主要以讲故事的方式，刻画人物的内心冲突与认识变化，注重挖掘每一位主人公在亲身经历后的思想成长与情感鸣响。
本书讲述了课程标准是界定美国公民教育课程的指定性规定，传达的是一个国家对公民教育本质的诠释。因此，课程标准所蕴含的价值取向反映了主流政治文化对理想公民的期求与希翼。
